Los recursos educativos TICS contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el campo de la formación de los profesionales de la educación. Para los procesos de información, los recursos permiten la búsqueda y presentación de información relevante. En los procesos de colaboración, los recursos van a facilitar el establecimiento de redes de colaboración para el intercambio. Los procesos de aprendizaje requieren recursos que contribuyan a la adquisición de conocimientos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. (Cacheriro 2011)
Los recursos TICS favorecen un aprendizaje interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo dentro del aula.
Los docentes debemos estar constante actualización en los temas tecnológicos para identificar en qué momento se pueden implementar estos recursos dentro de nuestra práctica y orientar a los estudiantes sobre su uso de forma ética y profesional.
Herramientas de internet
El Internet como el conjunto de herramientas o recursos digitales a disposición de los usuarios, en este caso estudiantes y profesores, genera en su práctica transformaciones educativas que se pueden considerar como digitales pues éstas derivan de los usos que hacen de las herramientas, de esta manera lo digital como calidad principal de los instrumentos tecnológicos se vuelve realidad referente de intelección porque implica el surgimiento de símbolos, códigos, lenguajes, gramáticas y formas de comunicación que originan mediaciones digitales que impactan en las formas de cómo interpretamos y comunicamos nuestra. (Moreno2016)
Tipología de los Recursos TIC
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1.- "Recursos de Información" |
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2.- "Recursos de Colaboración" |
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3.- “Recursos de aprendizaje” |
1.- Recursos de información
Los recursos TIC para la información permiten obtener datos e información complementaria para abordar una temática, ejemplo de ellos son: textos, fotografías, música y video, animaciones, programas informáticos, revistas digitales, periódicos digitales.
1.1 Enciclopedias virtuales
Los recursos que ofrecen las bibliotecas digitales son un apoyo en la búsqueda de documentos en la web y son de ayuda para los docentes. La importancia de las bibliotecas o enciclopedias digitales es que los libros son medios de mayor confianza en las consultas de información.
Ejemplos de enciclopedias virtuales
Google Libros:
Un proyecto que inició como un simple algoritmo de búsqueda, hoy en día es una de las bases de datos de libros digitalizados más grande que existe, esto gracias a sus más de 10 millones de títulos de una gran cantidad de instituciones afiliadas.
Ejemplos de aplicación de la biblioteca virtual en la práctica docente:
Esta herramienta es utilizada por los docentes para buscar información sobre temas de los cuales no existe acervo bibliográfico, impacta directamente en la planeación.
1.1 Webgrafía. - Es una lista ordenada de sitios web y puede ser empleada en una obra o trabajo, facilita la búsqueda de información en la red, pues el listado proporciona enlaces a textos, videos, chats interactivos, entre otros.
Ejemplo de Webgrafía para analizar el tema de oficios y profesiones.
“100 ejemplos de Oficios y profesiones”
https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-oficios-y-profesiones/
“Oficios y profesiones” https://youtu.be/RXgU6FmzMbQ?si=nvs6U6EtBAI5f7ob
Ejemplo de aplicación en la práctica docente.- Sirve para la búsqueda de información de un tema en específico, y como lo refiere Bergna, Enríquez, Gargiulo, Poza y Wenk (2015) la Webgrafia “simplifica y mejora la búsqueda de quienes consultan esta sección, en la que encontrarán datos a los que no necesariamente habrían llegado por sus propios medios”
1.3.1 Espacios web para compartir presentaciones Este recurso permite tanto a los profesores como a los alumnos compartir información en sus propios sitios web, redes sociales o en alguna otra plataforma.
Ejemplos de espacios WEB para compartir presentaciones:
Diapositiva compartida .-
Prezi .
Este programa permite crear vistosas presentaciones, es posible compartir la presentación vía correo electrónico o insertar un fragmento de código en tu WEB o blog para visualizarlas.
CPI 2022
Ejemplo de aplicación en la práctica docente.- Los espacios Web se pueden utilizar tanto por los docentes como los alumnos para sus exposiciones dentro de la clase.
2.- Recursos de colaboración
Los recursos de colaboración permiten que se pueda participar activamente y de forma colaborativa en las actividades que se plantean por medio de diferentes recursos donde permiten al usuario trabajar conjuntamente y contribuir en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Ejemplos de recursos de colaboración:
Listas de distribución.- Las listas de distribución son utilizadas dentro del correo electrónico, estas se consideran como una “herramienta que permite enviar un mensaje a un conjunto de direcciones de correo electrónico escribiendo a la dirección de la lista en lugar de a cada uno de ellos por separado”. (UNED, s.f.).
La función principal de la lista de distribución es coordinar un grupo de direcciones electrónicas, por medio de crear un grupo con estos dentro del correo electrónico. Esto permite enviar información a ese grupo de forma fácil y organizada. (IPC 2022)
Ejemplo de aplicación en la práctica docente.- pueden ser utilizados para el envío de información entre profesores y estudiantes, generar discusiones sobre algún tema o como soporte para actividades de carácter colaborativo.
Herramientas Web 2.0.- Contribuyen al desarrollo de contenidos, y se caracterizan por su dinamismo enriquecido por la comunidad social .
El impacto que ha generado la web 2.0 en educación ha sido fundamental en estos tiempos, pues estas herramientas ofrecen innovación dentro de la enseñanza y fomentan el uso de las TIC.
Ejemplos de herramientas web aplicadas en el ámbito educativo:
Wikis.-
Mora Vicarioli define a la wiki como: “un sitio donde el usuario puede editar el contenido de forma rápida; De hecho, la palabra wiki proviene del hawaiano y significa “rápido”. Se le llama wiki a las páginas web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueden ser visitados y editados por cualquier persona. Por medio de una barra de edición, es posible agregar contenidos, videos y enlaces, crear vínculos, páginas nuevas y generar un menú de navegación, entre otras funciones” (2012, p. 114).
Ventajas de las Wikis:
- La página se escribe y modifica de forma rápida.
- La interfaz es fácil de navegar y se maneja de manera intuitiva.
- Permite, por el carácter abierto de sus contendidos, un uso colectivo.
- No se necesita conocimiento de ningún tipo, ya que presenta un editor en línea para su uso.
Mora Vicarioli (2012) cita a Ruíz, Sánchez y Palomo (2008)
Ejemplos de Wikis para utilizar dentro del aula
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Nombre |
Descripción |
Dirección |
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Wiki de Zoho  |
Es una herramienta de fácil uso que permite desarrollar y compartir conocimientos de manera eficiente. |
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Wikidot  |
Permite alojar wikis de forma gratuita, en la que el usuario puede compartir y desarrollar sus propios contenidos. |
https://www.wikidot.com/default--flow/login__LoginPopupScreen |
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Sitios de Google  |
Da la posibilidad de crear una wiki por medio de las cuentas de Google. |
Corte Penal Internacional (2
Blogs.-
El blog es un espacio educativo que invita a la participación, facilita la interacción mediante la lectura y escritura de opiniones, argumentos o datos y que gracias a su gran facilidad de uso, a la versatilidad de herramientas agregadas a su diseño, se constituye uno de los materiales educativos basados en la web 2.0 que está facilitando la comunicación, democratización y socialización del conocimiento (Villalobos 2015).
Ejemplos de blogs:
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Nombre |
Descripción |
Dirección |
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Bloguero  |
Permite realizar un blog de manera gratuita, dando la oportunidad al usuario de utilizar diferentes plantillas. Su uso es muy fácil e intuitivo. Si tienes una cuenta en Google puedes ingresar con ella en Blogger. |
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WordPress  |
Esta herramienta permite crear blogs de forma muy fácil y proporciona un sin número de recursos para diseñar e integrar elementos. |
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CPI 2022
El uso de blogs permite conocer diferentes enfoques de algún tema y debido a que contribuyen en el desarrollo de información, motivan a los estudiantes para crear y diseñar su propio espacio en el que pueden abordar temas de su interés propuestos en clase.
Ejemplos de aplicación en la práctica docente.- Por medios de los Wikis y blogs se crea un esfuerzo conjunto de aprendizaje colaborativo en que cada participante ayudará en entregar aprendizaje efectivo a los demás, mejora la toma de decisiones y el alcance de los objetivos de la materia.
3.- Recursos educativos abiertos
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) de acuerdo con Butcher (2015), se refieren a:
“cualquier recurso educativo (incluso mapas curriculares, materiales de curso, libros de estudio, streaming de videos, aplicaciones multimedia, podcasts y cualquier material que haya sido diseñado para la enseñanza y el aprendizaje) que esté plenamente disponible para ser usado por educadores y estudiantes, sin que haya necesidad de pagar regalías o derechos de licencia” (p.5).
La ventaja es que estos recursos no son costosos y pueden implementarse sin problemas en el proceso de aprendizaje.
Tipos de licencias para utilizar los REA
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Copyleft. Al ser de dominio público, da la libertad de distribución y tener uso ilimitado del recurso para ser modificado, distribuido y copiado por el usuario.
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Licencia Creative Commons (CC). Permite el acceso e intercambio de obras de dominio público, pero en este caso el autor delimita ciertas acciones para el usuario como combinar, reutilizar y redistribuir los REA.
Ejemplos de REA:
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Nombre |
Descripción |
Dirección |
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Ofrece un catálogo indexado de REA, en español e inglés (iniciativa del Tecnológico de Monterrey). |
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Aclarar  |
La Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa es una red de colaboración que permite el acceso libre a los diferentes recursos con los que cuenta.
Se especializa en áreas de innovación educativa y tecnología. |
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RELPE  |
La Red Latinoamericana de Portales Educativos con 24 países miembros, tiene como objetivo compartir recursos educativos y software abierto para apoyar la docencia. |
CPI 2022
Ejemplos de aplicación de los REA en la práctica docente.- Son utilizados para que el docente trasforme el proceso de enseñanza, al tener acceso a diferentes materiales educativos y adaptarlos para que el alumno construya su propio conocimiento.
Referencias bibliográficas.
- Bergna M., Enríquez S., Gargiulo S., Poza M. y Wenk N. (2015). Una biblio- y webgrafía sobre enseñanza y aprendizaje. Puertas Abiertas, Núm. 11. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/287996847_Una_biblio-_y_webgrafia_sobre_ensenanza_y_aprendizaje
- Butcher N. (2015). Guía básica de Recursos Educativos Abiertos (REA). UNESCO. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986
- Cacheiro González, María Luz RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 39, julio, 2011, pp. 69-81 Universidad de Sevilla Sevilla, España recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36818685007
- ICC 2022 Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Didáctica. Modulo II
- Infotecarios.com. (2016). Las 15 bibliotecas digitales que debemos conocer. Recuperado de http://www.infotecarios.com/las-15-bibliotecas-digitales-que-debemos-conocer/#.XKObkbbmHm1
- Mora, F. (2012). Posibilidades educativas de la wiki. Tecnología en Marcha, Vol. 25, N° 3. Pp. 113-118. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4835639.pdf
- UNED. (2020). Listas de distribución. Centro de Tecnología de la UNED. Recuperado de https://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,38476543&_dad=portal&_schema=PORTAL
- Villalobos, E. (2015). Uso del Blog educativo en procesos de aprendizaje de Educación Ambiental. Revista de Investigación. Vol. 39, núm. 85, pp. 115-137. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3761/376143541007.pdf
